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经贸学院2017--2018学年第一学期中期教学检查圆满结束

为了深入了解本学期学生管理与教学工作运行的效果,进一步加强学生、教师与二级学院的沟通交流,不断强化服务意识,创新工作方法。根据教务处统一安排,经贸学院结合自身实际,于第九周至第十周进行了为期十天的2017-2018-1学年的期中教学检查工作,现将中期教学检查工作总结如下:

一、中期教学检查工作概况

经贸学院成立了以南琳芝为组长、鹿龙、韩亚轩、潘晓光、柏银、杨婷为成员的中期教学检查组,召开检查小组准备会,明确检查内容和重点,各项检查任务落实到相关责任人。检查形式以学院自查为主,教务处抽查为辅,常规检查与专项调查相结合,检查时间为10月30日至11月10日,

常规检查包括:(1)教学秩序检查;(2)期中考试秩序情况;(3)教师的教案、教学课件、教学管理检查登记本等资料的检查。

专项检查主要是通过听课、学生满意度问卷调查、学生座谈会、重点检查教师的教学效果,以及学生对班主任管理、教师授课、学生活动、奖助贷等相关事宜的满意度;通过教师评学活动了解学生的学习状况及班主任的跟班情况;通过教师主题培训交流活动增加教师的教学设计能力。

1. 教学秩序检查情况

经过两周的检查,经贸学院的教学秩序井然,任课教师都能够按时到岗,提前运行教学设备,做好课前的准备。学生按时到课,几乎未出现学生的大面积迟到现象,教学秩序运行良好。

2. 期中考试纪律检查情况

经贸学院检查小组从第九周开始对期中考试进行逐一检查,主要检查考试的组织、教师的监考、学生的考试纪律,检查情况良好。监考老师认真负责,学生考试纪律良好。

3. 教学、教案检查情况

本次检查小组共对23名专、兼职老师所代39门课程的教案、课件和课堂检查登记本进行了检查。总体上,大家的教案编写较详细,符合学校标准。

总的来说,经贸学院专职教师能够认真备课,工作积极认真,教学过程中不断丰富教学手段和方法,努力提高教学质量。通过教学检查小组的抽查听课,发现任课教师的教学态度与责任心明显增强、备课充分、教学效果良好。

4. 学生座谈会情况

经贸学院检查组成员共进行三场学生座谈会,覆盖15、16、17三个年级共36名同学。通过座谈会,小组成员了解了每个年级学生的所需、所想,对学生关心、担心的问题也有进一步的掌握,学院会想方设法解决学生的问题,不断强化服务意识,提高学生管理质量。

5. 学生满意度调查情况

本次调查问卷于2017年10月30日发布,11月7日截止统计数据。共计浏览次数达1305人次,较去年增加602人次,增幅较大。其中完成答题并有效回收1056份,较之去年增加649份有效问卷,新增回收数量超过一倍。问卷完成率高达81%。各项数据表明,本次调查问卷基本做到了全员覆盖,达到普查的基本效果。摘选部分问题与过去两年进行比较,仍有许多需要我们深思的地方。比如,班主任管理过程中是否有过激的语言,“从未发生”的比例从15年的68%、16年的76%,提高到今年的79.26%。但是频繁发生的比率15年从2.68%下降到16年的1.47%,17年又达到了1.52%.班主任管理过程中的自我管控和语言技巧还有进一步提升的空间;班主任在解决学生各种困难的完成度方面,基本解决比例从15年的88%提高到16年的93.2%,今年继续微小提升至93.75%;但是对于班主任形象评价这一项,定义为陌生人的比例从15年的6.7%下降到16年的4%,但是17年又回升到了9.58%,值得引起我们的注意。同时,“身边的大哥哥、大姐姐”这一定义比例仍然较高,达到55.78%;对于学院的学生管理方式打分从15年的3.3分提高到16年的3.5分,17年稳定在3.51分;对专业课的满意度打分从15年的2.84提高到16年的3.16,在17年继续提升到3.37;在专业课老师授课能力的评价中,正面评价从15年的43%提高到了16年60%,在17年继续提升到了66.4%;有明确学习目标的学生比例从15年的44%提高到了16年的50%,17年继续提升到了67.1%;有考研意愿学生的比例从44%提高到了56%,继续提升到了57.1%。

经过三年的联系调查,能明显感觉到学生对班主任的管理能力、教师的上课效果、活动组织等各项满意度都在稳步的提升。

6. 任课教师培训交流会

本次中期教学检查学院组织全体教职工共同探讨如何更好的制作教学课件,并邀请多次获得国家教育部全国高校多媒体课件制作大赛二等奖的赵红飞老师给经贸全体教工做培训交流。赵老师主要从多媒体素材开发、课件设计的基本要求、色彩搭配、制作技巧四个方面展开,多角度展示了优秀教学课件应具备的特征。多媒体教学课件是教学过程的必要组成部分,它不是教材的简单复制,也不是课堂教学的主体,而是重点教学内容的特别展示,在教学过程中起辅助作用,意在强化教学效果。培训中赵老师对多媒体素材搜集过程中能用到的Photoshop、Camtasia Studio、Audition、格式工厂、朗读女等软件进行了现场操作演示,并分享了一些小技巧,让教师意识到精心选择素材的必要性及实现的效果所带来的观感上的变化。通过此次培训与交流,使任课教师了解到当前多媒体课件制作已经到达了相当高的水平,课件不再是对教材的辅助演示,优秀的课件包含了一门课程从预习、课堂学习、复习、课后作业、测试、到课外延伸的所有教学环节;制作过程中不仅仅需要应用大量的技术型软件进行剪辑合成,更重要的是融入任课教师的教学理念与设计思维。只有静下心来,精心设计,才能课堂教学更加出彩。 

7. 教师评学情况

我院本次邀请各教学单位任课教师对我院15、16、17级各专业班级学生的学习情况与学生管理状况进行评价。此次采取在线问卷调查的方式,共计56名教师参与调查,教师反馈率达到96.55%,同比增长了12.38%。我院21个专业班级评价均分88.10,相较上学期的88.30略有下浮。最高分97.5,最低分75.56,可以看出班级之间、年级之间存在明显差异。本次评学结束后会将反馈结果及时向各班级辅导员反映,逐渐提高我院学生的学习效果,更好的配合任课老师完成教学任务。

二、检查过程中反映的问题及解决办法

在本次检查过程中,仍反映出以下问题:

1. 学生管理方面:通过问卷调查,部分学生反映希望班主任除了关注学习外,多关注学生的身心健康;希望多谈心,多交流,特别是高年级学生。针对以上问题,学院将加强对班主任的培训与要求,强化“谈心谈话”工作的重要性,进一步完善学生谈心谈话记录,认真做好定期引导工作。

2. 教师教学方面:通过问卷调查,学生期望任课老师在教学过程中能更加注重培养学生的创新意识、团队协作能力,加强对学生的启发与引导、培养其理论联系实际的能力。针对以上问题,学院将向教研室集中反馈,要求任课教师在专业课教学过程中设计更多教学互动单元,多给学生团队演示的机会,培养学生的综合能力。

3. 专业竞赛活动方面:学生反应学院组织的专业竞赛活动比较单一,期望能增加多种专业领域竞赛,检验专业学习效果。学院已经着手为各专业学生选择合适的行业比赛,跟更多学生提供锻炼的机会。

4. 通过“教师评学”反映出经贸部分专业班级的学习情况评价分较低,学习效果较差。针对这一问题,学院已经将结果向班主任进行反馈,并将对涉及班级的整体学风与学习纪律进行整顿与持续监督。

本次中期教学检查按照原计划顺利进行,达到了经贸学院检查小组对此次工作的预期。经贸学院将进一步深化教学改革,坚持将教学监督落实到日常管理的各个环节当中,逐步提升教学质量。

 

                                                    经贸学院

                                                 2017年11月10日


韩老师与学生座谈


鹿老师与学生座谈


学生代表发言并认真记录


调研问卷部分展示


调研问卷部分展示


赵红飞老师交流课件制作经验


教工认真聆听培训